有关活动计划锦集8篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家收集的活动计划9篇,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1一、运动:
(一)内容与要求:
1.分散自由活动:
观察要点:1)检查器具、场地的安全。
2)注意幼儿的运动量(及时擦汗休息)。
3)关注顾欣怡、欧婉萱与同伴的互动情况。
2.集中统一活动:
内容:踩脚印
指导:1)顺着脚印的方向走或跳。
2)尝试用不同的方式踩脚印。
程序:1)鼓励幼儿自由摆放脚印,和同伴一起走、玩。
2)教师在场地上将脚印摆放成多种造型,如:曲线型、动物头型、螺旋型等,引导幼儿顺着脚印的方向走。
3)引导幼儿用不同的方式走:向前走、倒走、起踵走、跳着走等等。
3.操节:
鼓励幼儿不怕热,与老师、同伴一起做操,动作有力。
4.混龄活动(下午):
观察要点:1、选择喜欢的活动内容,积极地参与活动,开心地游戏。
2、爱护活动器械,并在成人的提醒下懂得注意安全。
3、引导幼儿在活动中及时增减衣服,擦汗和休息。
(二)准备:
脚印若干;毛巾、整理箱。
★注意:1.事先检查场地、器械是否安全。
2.运动前注意孩子的服装,适量增减。
3.运动后,引导孩子自己擦汗、用自己的杯子喝水。
二、生活:
擦汗——懂得并尝试在运动后把额头、背上的汗擦干;引导幼儿尝试自己擦汗。鼓励幼儿互相帮助。
三、游戏:
内容(一)自选活动:
材料投放:益智区---剪好的水果拼图若干(水果拼图);
美工区---颜料、毛笔、棉签;用白色油画棒画好的各种水果若干(刷色找水果);
生活区---泡沫包装纸、各色皱纸、橡皮筋、绳子若干(包水果);
语言区---各种水果图片、字卡(找朋友);
建构区---纸心筒、硬纸板若干(叠高);
观察要点:1.能选择自己喜欢的活动区安静地游戏。
2.爱护玩具,在某一区域玩好后能将玩具放回原处。
内容(二)分室活动——社会角
观察要点:1、有游戏的兴趣和扮演角色的积极性。
2、会扮演熟悉的角色,知道角色的名称,模仿最基本的动作、有基本的角色语言与行为。
3、会独立一个人玩,逐步学会与同伴交往、合作的游戏。
4、喜欢玩玩具,掌握简单的使用规则,爱护玩具,会简单的收拾玩具。
四、学习:
综合活动:水果宝宝
设计意图:水果是幼儿熟悉和喜欢的事物,“水果”中蕴涵着丰富的教育资源:它是观察外形特征的对象;手口一致点数、按大小排序的材料;装扮“水果娃娃”的媒介,等等。
随着“各种各样的水果”的主题活动的开展,
>幼儿已初步了解了多种水果的名称及主要特征。而二期课改尤其注重活动的整合性、不同内容间的有机联系,注重幼儿在活动过程中的发展,强调激发幼儿对学习的兴趣和探索意识,因此,为了让幼儿从不同角度进一步地认识水果、让幼儿在自主活动的基础上积累和扩展经验,并促进幼儿各种感官的发展,我们设计了“水果宝宝”的综合活动。
目标:1.能用各种感官感知几种常见水果的形、色、味等主要特征,
并尝试用较完整的语句大胆表述。
2.尝试按标记对五个数量的物体进行大小排序,有初步的序数
概念。
准备:“奇妙箱”三个;“奇妙口袋”一个;西瓜、苹果、枇杷、荔枝、
葡萄等水果幼儿人手一份;切好的水果拼盘3份。
过程:1.幼儿自由摸“奇妙箱”,猜一猜,里面是哪些水果宝宝?
2.引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。
3.教师依次摸出幼儿所说的水果,并引导幼儿跟念儿歌,如
“西瓜西瓜大又圆,西瓜西瓜甜又甜。”
4.请个别幼儿上前按大小给水果宝宝排队(看标记)。说说:
哪个水果宝宝排在第几个?(如:西瓜排在第一个;苹果排
在第二个……)
5.游戏:捉迷藏。
教师拿走任一水果,引导幼儿说说:“第×个什么样的水果宝
宝不见了?”
6.教师说出某种水果的特征,引导幼儿从“奇妙箱”中摸出相
应水果。
7.引导幼儿根据标记提示给水果宝宝按大小排列(从大到小或
从小到大)。
8.引导幼儿自由品尝水果。
9.延伸:下次,我们再请别的水果宝宝一起做游戏
活动计划 篇2上幼儿园是宝宝从家庭生活走向社会生活的第一步,也是家长颇为头疼的事情。每年九月开学,都会有宝宝出现“入园不适应症”。 宝宝一边哭闹,一边死死地拽着大人的手不放,说什么也不肯进去;家长也犹如上战场前的生离死别,欲走还留,甚至还偷偷地抹一把眼泪。不少宝宝由于没上过托儿所,在初次入园时,面对周边陌生的环境,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。对这一现象我园今年实行了新宝宝入园适应月活动,经我们教研组研究八月份适应班的时间安排如下:
第一周:上午8:30——10:30;
第二周:上午8:00——11:30;下午3:00——4:30(不午睡,三餐在幼儿园吃)
第三周:上午8:00——下午4:30(三餐和午睡在幼儿园进行,家长 陪同)
第四周:上午8:00——下午4:30(三餐和午睡在幼儿园进行,家长不陪同)
上午:上课时间8:40—9:20;喝水、入厕、吃间食9:20—9:50;
户外活动9:50—10:30(包括做操)
下午:上课时间3:00—3:30;喝水、入厕3:30—3:45;户外活动(晚餐)3:45—4:30
宝宝入园的困难来自两方面:恐惧感和不适应。现在独生子女家庭里的宝宝接触外界的机会不多,因而对陌生环境适应较慢。对于宝宝来说,幼儿园是一个陌生的环境,对幼儿园不了解,自然产生恐惧感。另一方面,幼儿园的环境与宝宝熟悉的家庭环境之间存在很大的差异,宝宝要适应需要一个过程。
第一周:
周一:熟悉幼儿园环境、认识小朋友、认识老师(通过“爸爸、妈妈和你说幼儿园的事”,“宝宝参观哥哥、姐姐的活动”,“我和宝宝讲幼儿园的故事”等一系列活动有意识的引导宝宝认识幼儿园、 ……此处隐藏2183个字……>
劣势
相信很多同学对舞会的礼仪,以及舞蹈并不熟悉,这方面能力的欠缺可能会使部分学生不敢进行这一步的尝试
弥补方法
在舞会之前一周对要参加舞会的学生进行如舞姿,礼仪等相关指导,提升学生的自信心
以确保参加人数。
活动内容策划前期 1。在宿舍楼进行扫楼,发放传单(活动传单和商家传单)
2。在食堂旁边对来往学生宣传,发放传单
3。在校内张贴海报
4。向参加舞会的学生发印有本次舞会logo的入场卷(入场卷印有商家名称)
中期 1。活动当天进行易拉宝摆放(商家需提供)地点:会场外和会场内
2。在会场内设置甜点,鲜花,酒水售卖地点
舞会安排
6:30~6:50参加舞会的同学凭入场卷入场,可自带舞伴,也可随意
6:50~7:00 主持人进行舞会致辞,调动活动气氛
7:00~7:20 唱歌及舞蹈表演
7:20~8:30 自由邀请舞伴跳舞 中间每隔20分钟有小型的表演
8:30~8:40 支持人对赞助商鸣谢,舞会结语。
8:40~9:00 清场
后期 对商家产品宣传情况进行问卷调查
赞助与预算海报 单价15。0元 数量10张
传单 单价0。5元 数量XX张
易拉宝 单价150。0 元 数量 4个
入场卷 单价2。0 元 数量 500张
合计 2750元
活动计划 篇7一、指导思想:
9月12日至9月18日是本届普通话宣传周。按上级有关文件和推普会议精神,积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度。
二、本届推普周主题
规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统
三、活动安排
通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境,努力营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。
(一)宣传动员,营造氛围
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画,悬挂“说普通话,写规范字,做文明人”宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)利用传媒宣传
(1)一次国旗下讲话利用集体晨会时间向全校师生发出倡议。
(2)一个主题班会各中队开一次“说好普通话,方便你我他”主题队会。
(三)做好系列活动
(1)开展“啄木鸟纠错”活动
组织“啄木鸟小队”在周三课间,巡查班级不规范用字,并一一做好记录,并向班主任反映,让他们及时进行纠正。发动全校学生参与“啄木鸟小队”,利用周末时间走上街头,发现不规范的用字,并及时向相关单位反映。
(2)开展“我给父母当老师“活动
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
(3)开展“经典诗文诵读”活动。
班利用早读时间开展“经典诵读”活动,届时大队部组织检查。
推广普通话人人有责,要从自身做起、从现在做起,来不得半点推诿。要主动不要被动,要正视不要忽视,要自信不要自卑。中华语言,乃华夏之根,民族之魂,江山之势,国人之本!望全校队员都积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
活动计划 篇8一、项目名称
历代名画记——古代书画经典复制品展
二、项目背景
近年国家一直加大文化投入,为传统文化的传承、发扬提供便利,但作为几千年文明流传下来的历代书画经典,因为历史的原因均已成为不可随意展览的重要文物。
因此,观众已经非常难得有机会通过展览、展示看到历代书画珍品,特别是各大专院校师生,因地域、场馆、时间的限制更难有机会欣赏历代珍品。即使是专业的艺术院校,因条件限制也难以让学生随时欣赏书本、课堂中所提及的精品佳作。
目前,伴随书画仿真复制技术的发展,加之各大博物馆对馆藏历代名画的整理,历代名画的仿真复制产品质量日渐提高。目前,采用最先进的数字微喷打印技术仿制的书画作品,制作精良,虽“下真迹一等”,却气韵不失,展现出历代名画的神韵。这为历代书画名作亲近普通大众提供了机会,为普及艺术教育带来契机。
本着传承文化、开拓视野的理想,以提高美育水平为己任,北京道东文化公司筹备“名画进校园”的公益展览活动。
以“触摸经典,传承文化”为主题,北京道东文化公司精心挑选百余件历代经典书画的仿真复制件,走进各院校学府,促成学子们近距离观摩中国古代书画经典的机会,激发大家对传统文化艺术的兴趣,开拓视野,促进交流!
三、项目目的
1、宣传传统文化,增加大学生对中国传统文化的了解。
2、给专业的艺术类院校学生,提供近距离欣赏高水平作品的机会。
3、美术知识普及,提高大学生审美水平。
4、提高大学生民族自豪感,一定程度减少崇洋媚外思想。
四、项目目标
在校大学生,包括艺术类、非艺术类的所有大学生。
五、活动开展
(一)准备阶段
1、展览举办各相关单位
主办单位:xxxxx大学
北京道东文化艺术传播有限公司
承办单位:道东艺术网
展览时间:一周
展览地点:各院校的美术馆或展厅
布展时间:展前两天
展品数量:100幅
2、展品准备
由北京道东文化艺术传播有限公司准备参展的100件作品。参展作品为正规制作的合法产品,保证展品的高质量。
3、场地准备
合作艺术院校免费提供场地使用。
4、海报设计
由北京道东文化艺术传播有限公司进行海报设计,交由对应院校打印张贴。
5、展览宣传
由北京道东文化艺术传播有限公司负责北京地媒体的选择、投放;合作院校负责院校所在地的媒体宣传工作。
6、展品运输
由北京道东文化艺术传播有限公司安排2名人员运输,运输人员同时作为公司方派出人员参与展览的布置工作。
(二)举办阶段
1、展览布置
由北京道东文化艺术传播有限公司派出2名人员;合作院校安排负责老师1名、学生6名共同布展。现场布置、海报张贴等
2、展览开幕
根据需求安排大或小的展览开幕式
3、安排值班人员,看护展览作品。
(三)展品销售
现场,现场作品若有人购买,可以以优惠价销售!