【推荐】高中周记汇总七篇
不经意间,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,不如趁现在好好写一篇周记。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编帮大家整理的高中周记8篇,希望能够帮助到大家。
高中周记 篇1
我的妈妈对我非常好,好到让我可以向她竖起大拇指。
可妈妈就有一个“坏毛病”:爱唠叨。妈妈那特有的“机关枪”,总是出现在我的周围。想让妈妈改掉这个坏毛病,唉,简直比登天还难!
一大早,我刚醒,妈妈就摆起“架子”来了。她一只手叉着腰,另一只手指着我,就开始指挥我说:“快起床,一会儿又该吃不上早饭了!”说着,便转身向厨房走去。可谁愿意离开自己那温暖的小被窝呢?我没搭理妈妈的命令,继续蒙头大睡。
这时,妈妈再次来到我的床边,看见我还没有去执行她的命令,便对我大吼起来:“快起床,上学要迟到了!”没办法,我只好服从妈妈的命令,赶紧爬出了温暖的被窝。吃完饭,妈妈在门口叮嘱我:“上学路上要看车,把外套穿上……”其实,我知道妈妈还是很关心我的。
忙碌的一天很快就过去了。放学回家后,我又听见了老妈的“超级女声”,哎,又是那套老把戏:“快做作业,要不一会又该被老师罚了……”假如妈妈不发火,我一定会把她的“机关枪”录下来,给身边的每一个人听,让他们也尝尝这种说不出滋味。
我知道,小孩子还是得听大人的话,因为爸爸妈妈做任何事情都是为了我们好。我们应该理解、配合大人们。他们的无私奉献,辛勤教育,都是为了我们好啊!所以我们应该要懂得知恩图报,以考出好的成绩来孝敬父母。
高中周记 篇2
新学期到了,我们升高中了,这是人生成长道路上的新起点,我们应该以认真对待学习的心态来迎接新的学习生活,我们要做到自信、自强、自立,让我们的青春充满活力。
开学的第一天,我感到高中有很多稀奇的事情,我是一个高中生了,我感到很高兴,但也感到孤单。高兴的是我走进中学这个新的环境里读书,学习;孤单的是进入了这个新的环境,认识的人很少。在新的班级里,有很多新的面孔,让我认识你,让你认识我。
我第一次在高中的操场上开会,那么隆重,那么多人,我当时被顶住了一样,“太隆重了!”我目瞪口呆地说道。找到位置坐好后,隆重的会议开始了,连绵不断的炮仗烧起来了,“噼哩扒啦……”烧完后,浓烟滚滚,一个小时后,我们听得津津有味,校长说话了,欢迎我们新高中的学生,我们要尊重老师、学生,遵守纪律……不一会儿,我们依依不舍地解散了会议。
进入高中后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜,初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的地点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!
用自己的双手创造出一个我们为之自豪的班集体!
高中周记 篇3
这个寒假对我来说实在不普通,不只是做做作业,外出旅游,在家打游戏,我还经历了许多新鲜事,但我只讲一件事,对别人可能不新鲜的事,对于我来说这可从未有过,那就是全家八个人一起去看电影。
那天是初一,白天比较忙,下午的时候,哥哥给我打电话说问我去不去看电影,我当然不愿错过,很小的时候,家里人常把我交给哥哥管,我和哥哥两个人在家里捣乱,午饭是哥哥烤焦的羊肉串,我长大后反而和哥哥疏远了,在一起的时间也不多了,今天一起看电影我乐得一蹦三尺高,好不容易挨到了下午3点,我们在杭州拜完年回家,哥哥告诉我们要全家一起去看电影。
晚上吃完哥哥自制的晚饭,我们举家前往电影院,去看哥哥选中的电影——《天将雄狮》,我不是很懂这部电影,只知是汉朝和古罗马之间发生的一些事,走进影院没多久就开播了,前面一段不知在放什么,我问哥哥在放什么,哥哥说:“这是一个考古队,在考察关于霍去病铠甲所在城市以及那副铠甲。”
我似懂非懂地点了点头,电影继续播放,成龙出现在屏幕上,我的脑袋开始飞速旋转,成龙演的是那个历史人物,仔细回想,竟然是个无名小卒,吓了我一大跳,放到后来我差点睡着了,实在看不懂,只是看人,不再去听他们在讲什么,做什么,不过剧情还是很惊险,让人感到一波未平,一波又起,对古罗马的历史我是一窍不通,看着屏幕我不由得有些莫名其妙,但一边的哥哥却看得津津有味,终于电影结束了,我把所有的疑问都抛给了哥哥,哥哥只好重新给我讲一遍,还说要把一本关于古罗马的书——《凯撒们的星空下》借给我,可惜找不到,有点小遗憾。
晚上在床上,我很高兴,这是我第一次和哥哥看电影,也是第一次和全家看电影,我相信,历史将永远不会忘记这一天。
高中周记 篇4
不知不觉,自己已经在HG学习了一个星期了,感觉时间过的太快了...
虽然自己已经是HG学生了,但是仍然有点不大相信,想想自己初3的时候,有多么渴望进HG,正是因为有了HG这目标,自己才更努力的学习,现在,自己考上了这里,却有点害怕...
早就预料到在HG尖子很多,但是,真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文作业来说吧!老师一布置下来,自己就茫然了,我根本不会写散文,诗歌,后来绞尽脑汁写出来了,却很差,班上同学写的很优秀,看了他们的诗歌后,自己实在无法与他们相提并论,说实在的,以前的我语文成绩一直不错,但是到了这里,才觉得山外有山人外有人,语文比我好的数不清.压力真的好大,但是的自己一天都挺居丧,在不断反思.....
人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大,自己理科一直不好,而来到这里,连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了,自己一时不知所措!觉得很苦恼,不适应.....
但是自己坚持这句话:即使我摔到了100次 ,我也要第101次站起来.以后这样的日子也许会很多,自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道,要坚强,勇敢面对一切.
自己来HG前就问妈妈:如果我是全班最后一名,怎么办?妈妈但是对我说:最后一名也没办法的了,你现在只要努力学习就行,第几名就别想那么多了!呵~自己早就做好了当最后一名的心理准备了,但是即使最后,我也绝不放弃,我会尽全力学习,尽自己最大的努力.因为我说过:即使最后一名,也要当问心无愧的最后一名.
绝不轻易放弃,好胜的我会尽力!
老师留言:不要泄气,更不要放弃,有对比才会知不足,才会更进步,看你的周记语言非常通顺,字不算漂亮但很清秀,已经比很大部分同学要好了,自信些!
高中周记 篇5
时光飞梭,高中生活已近尾声,三年来,学校这个大家庭哺育着我,使我学到了丰富的文化知识,使我的品德素养也有了明显提高,在学校中,我学到了怎样做一个有素质的人,在老师们的精心教导下,我慢慢长大,平时能认真对待学习,有很好的创新意识,平时和同学合作学习,使自我完全融入班群众,和同学取长补短,共同进步。我是一名优秀的共青团员,有着参加学校实践活动的潜力,透过实践活动丰富了自我的文化素养,使自我在学习的同时,还能够得到全面发展。
刚上高一时,自我还是一个初出茅庐的毛小子,什么都不懂,什么都是陌生的、新鲜的。慢慢的,适应了这个环境,学习到的知识和老师所讲的道理和初中是那样截然不一样。高一的生活在不知不觉中过的好快。
忙碌的高二开始了,文理开始分科,又开始慢慢适应环境,我感觉高二是最重要的一年,起到承上启下的作用,不仅仅要弥补上一年的不足,还要为下一年埋下铺垫,所以这一年,我是在艰苦奋斗中度过的,到了高三,这一年学习任务变得更加紧张,这是最重要的一年,不能让前两年所付出的汗水前功尽弃,所以必须要努力,去冲刺终点,心中要时刻告诉自我,必须要坚持,向成功之路迈出自我的脚步!
总之,高中三年是人生的转折点,要好好把握它,不能让自我的艰辛付诸东流,为高中生涯画上完美句号,即将告别三年高中生活,心中难免不舍,想到这三年时光,我必须要努力,伸出自我理想的翅膀,向远方飞翔,去迎接更加灿烂的下一个篇章!
高中周记 篇6
生活中,恩赐无处不在。
感谢太阳,赐我光明;感谢花丛,赐我芬芳;感谢朋友,赐我友情;感谢父母,赐我生命。最后,感谢自己,赐我勇气,让我坚强,给我梦想。
恩赐——来自大自然:
阳春三月,有生机勃勃,鸟语花香;炎炎酷暑,有绿树成荫,百花齐放;秋风送爽,也有落叶飞舞,扬洒如雨;寒冷冬日,还有皑皑白雪,似玉无瑕。大自然那么美丽,无时无刻不赐予我们美景,美了我们的眼睛。
而大自然的恩赐,远不仅如此,更重要的是,心灵上的恩赐。江河奔腾入海,教会了我“海纳百川,有容乃大”;山峰高耸入云,教会了我“壁立千仞,无欲则刚”;春天枯枝上得新芽,让我看到了希望;百花凋零时盛开的丛菊,让我看到了生命的顽强——大自然,感谢你,在装点我们生活的同时,也修饰我们的心灵。
恩赐——来自父母,朋友:
人的一生遇人无数,但始终陪伴你的却只有父母。是啊!感谢父母,赐予我们生命,赐予我们无尽的爱。从你呱呱坠地之日起,他们的爱就从未停息,你高兴时,他们一起高兴;你难过时,他们一起悲伤;你遇到困难时,他们比你还急;你取得成功时,他们为你欢呼——父母的每一份付出,于我来说,都是无比珍贵的恩赐,感谢父母,赐我这般许多。
除却父母,朋友的陪伴必不可少。朋友,一直以来,都觉得这是一个很温暖的词。生活中,朋友总是陪伴着我们,也许没有父母爱的热切,却能在你遇到困难的时候伸一把手,帮一个忙。是朋友,让我看到了什么叫相互关爱;是朋友,让我明白了什么叫情比金坚;是朋友,让我懂得了付出无悔。感谢朋友,赐我友情,让我有一颗温暖的心。
恩赐——来自自己的一段话:
大自然赐你视觉盛宴,父母带你来到这个世界,朋友和你相互关爱,这么感谢生活带你我们的每一份恩赐吧多的恩赐,让你有无尽力量去坚强,有莫大的勇气去拼搏,以自己的努力去实现梦想。他人的恩赐让你感受到爱,而你自己,更要恩赐自己:勇气、坚强、希望。
生活的恩赐来自方方面面,每一份,都是最珍贵的礼物,值得我们用心珍藏。
高中周记 篇7
非常荣幸我有机会到全国示范性重点高中xx高中为期一个月的实习。到好的中学实习让我见识了许多,也收获了许多,不但在讲课方面有了很大的进步,在作为一名准老师方面思想上也有很大的提高,并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰,以及他们带给我的种种思考。每周我都有不同的体会:
第一周:教学理念
在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,这股改革的.浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
第二周:实际工作经验
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种管理的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
第三周:教学管理理念
在实验中学,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,实习报告有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。一个老师在上课时,一定要围绕着学生能否学得更好,能否真正掌握方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念。这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。